《垃圾分类知识》是一款关系广大人民群众生活环境,关系节约使用资源,也是社会文明水平的一个重要体现。学习垃圾分类的意义在于可以减少环境染、节省土地资源、再生资源的利用以及提高民众价值观念。
垃圾分类知识介绍
垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值,力争物尽其用。垃圾分为四类:可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾,那么问题来了,我们怎么识别这四类垃圾呢。学习垃圾分类App可以帮您快速查询垃圾分类,获取丰富的垃圾分类知识。
垃圾分类知识亮点
1、一个简单的线上垃圾分类的平台,帮你快速的进行垃圾的区分哦;
2、有了它,你就能正确的区分出干垃圾和湿垃圾的区别。
3、帮你快速的解决你的各种垃圾分类困难的问题,有了它,垃圾分类不困难哦;
4、还能帮你垃圾区分的积分,积分还能兑换礼品和奖励哦!
垃圾分类知识特色
1、智能的搜索系统,轻松地将垃圾展开分类;
2、快速的查询有关分类知识,帮助大家快捷分类;
3、将生活存在的有害垃圾存放好,保护生态环境和平;
4、将所有的回收物存放好,对垃圾进行合理的处理。
垃圾分类知识新闻
9月18日,赤坎区委宣传部、赤坎区文明办、市八小等单位联合在市八小开展以“创文在行动——我是创文小主人 我给垃圾找个家”为主题的垃圾分类宣传活动。(9月19日《湛江日报》)
近段时间,垃圾分类成为文明湛江的一个“热词”。随着垃圾分类知识的推广,越来越多湛江人认识到“垃圾是放错地方的资源”,明白到分类处理不仅能变废为宝、节约资源,还能减少染、化害为利,实乃建设环境友好型社会、推动全国文明城市创建的题中之义。但要让市民养成良好的垃圾分类习惯,绝非朝夕之功,甚至可能需要一代人的努力和坚持。
要想让垃圾分类工作顺利推进,达到预期的目的和效果,“教育”是第一步。只有不断做好垃圾分类的宣传教育和知识普及工作,培养更多垃圾分类的“明白人”,未来垃圾分类才会在公众间形成共识、养成习惯。
但要怎样“教育”,才能收到效果呢?9月18日在市八小举办的“我是创文小主人 我给垃圾找个家”宣传活动,就很值得我们总结借鉴。
首先,我们要明确:垃圾分类的教育,要从娃娃抓起。特别是要尊重孩子的成长规律,用科学又有趣的方法去帮助孩子们养成垃圾分类的习惯。对此,不少国家都想出了很多办法:比利时的幼儿园课程常以童话故事为线索教怎样分类;英国小朋友通过看动画片来学习垃圾分类,例如小猪佩奇;澳大利亚小朋友入幼儿园第一天就会去垃圾回收站参观,看看垃圾怎样分类“回家”;德国小朋友要写日记记录家里的环保日常,培养家长在家引导孩子参与垃圾分类的意识;瑞典小朋友需要完成和父母一起垃圾分类的家庭任务……这次在市八小开展的垃圾分类宣传教育活动,也有异曲同工之妙。活动中,不仅采取了节目表演、垃圾分类知识宣讲、有奖趣味问答等学生们喜欢的形式,相关工作人员还特别准备了小礼品,通过发放环保小礼品,帮助大家掌握垃圾分类的小技巧。为了取得更好的教育效果,学校甚至可以考虑根据不同年龄段的孩子特点,编写形式新颖、丰富有趣的垃圾分类校本教材,将这部分内容融入创文知识教育中去,将垃圾分类作为学生参与创文的一项“必修课”推广开去。
另一方面,是考虑把各中小学校、幼儿园作为宣传普及垃圾分类知识的主战场。将垃圾分类宣传志愿者分批送到学校、幼儿园去,然后组织开展以“我是创文小主人 我给垃圾找个家”为主题的亲子活动,将目前主要供学生参与的游戏互动项目“升级”成为亲子游戏项目,通过“小手拉大手”,让更多家长参与到垃圾分类、创建文明城市中来,进一步推动形成家庭、社会、学校携手共建文明湛江、共治垃圾分类、共享优质生活的大格局。
垃圾分类知识标准
1、可回收物
指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物。
2、有害垃圾
指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物。
3、湿垃圾
即易腐垃 圾,指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物。
4、干垃圾
即其它垃圾,指除可回收物、有害垃 圾、湿垃 圾以外的其它生活废弃物。
垃圾分类知识分类
垃圾主要分为可回收物、厨余垃圾,有害垃圾和其他垃圾四类。
厨余垃圾:在上海又称为湿垃圾,包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
有害垃圾:指的是含有对人体健康有害额重金属,有毒的物质或者对环境造成危害的废弃物。
可回收物:包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类,需要注意的是纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
有害垃圾包括电池、灯泡、水银温度计、油漆桶、过期药品、过期化妆品等,这些垃圾一般使用单独回收或者填埋处理。
其他垃圾:是指除上述外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物,果壳、尘土、食品袋(盒),采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤和空气的污染。
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